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【摘要】作为一种新的教学方式，翻转课堂运用了微课等多种媒介的教育平台和教育资源，对学生进行了积极的引导，目的是增强学生的学习意识和主动性，从而提升他们的学习效果.在初中物理课程中引入“翻转课堂”，既能适应新课程的需要，又能适应课堂的教学目标.本文从实践出发，对如何运用“翻转课堂”这一新课程教学模式进（剩余4660字）
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翻转课堂教学模式在初中物理教学中的实践探讨
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