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【摘要】既往的压强概念教学往往侧重于理论知识的传授和计算式的题目练习，学生缺乏对于物理课程的实际体验和情感投入.因此，有必要探索一种更加引人入胜、互动性更强的教学模式，使学生能够更直观地感受到压强的概念，加深对知识的理解.在感受式课堂的视野下，初中物理概念教学模式可以进行创新思考，以提高学生的学习体（剩余4255字）
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感受式课堂视野下的初中物理概念教学模式创新思考
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