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【摘 要】 本论文以核心素养为基础，探究初中数学教学实践的方法和策略.通过分析核心素养与数学学科的关系，揭示核心素养对数学教学的重要启示.在传统教学模式的基础上，构建基于核心素养的数学教学模式，并提出实施步骤.通过培养学生的数学思维素养、数学方法素养、数学情感素养和数学价值观（剩余4711字）
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基于核心素养的初中数学教学实践探究
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