“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究

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【摘  要】  本文分析导学互动教学模式的概念、意义和具体实施措施，并阐述该模式应用中可能存在的问题.初中数学导学互动教学，可以提高学生的学习兴趣和学习效果，激发学生的学习主动性和创造性思维，促进学生的自主学习和探究学习.但该教学模式也存在学生主体性不足、教师角色难以转变、课堂管（剩余4634字）

试读结束

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