巧设问题链优化初中数学复习课教学策略研究

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【摘  要】  新课标背景下，初中数学教学强调对学生思维的引导，培养其探究意识，使其在掌握数学知识的同时，形成良好的数学素养.复习课是教学中的重点环节，有助于帮助学生建立完整的数学结构，以达到全面性、整体性掌握知识的目的.对此，教师应在复习中有效结合问题链，对知识内容做出梳理和总（剩余4461字）

试读结束

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