引导初中生进行数学深度学习的教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】深度学习是一种适应新课改的理念与方法，其目的是对传统“教”与“学”的模式进行改变，让学生能够对数学本质进行认识，并将知识用于解决实际问题之中，经历知识生成的过程，从而加深对知识的印象.本文围绕初中数学深度学习的意义，对引导初中生进行数学深度学习的教学策略进行研究，以期望能够为提升初中数学深度（剩余4122字）

试读结束

目录
monitor