浅谈多元表征下的一题多解

——由一道中学几何题引发的思考

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【摘要】学生对问题的表征能力决定了学生对问题的理解程度.对问题表征的质量不仅会直接影响问题解决的难易程度，更是决定问题能否解决的关键.对数学问题进行多元表征既是数学本身的需要，也是数学问题解决的需要.在解题教学中，学生已有的知识和解题经验使学生对同一个问题产生不同的表征方式，而不同的表征方式决定解决（剩余994字）

试读结束

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