基于“深度学习”的初中数学教学设计优化的策略

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【摘要】深度学习是当前新课改针对初中数学学科提出的一种教学方式，也是一种学习理念，对转变学生的学习理念和思路有着重要作用.在深度学习中，教师要重视对教学内容的设计，并加强学生对数学知识网络体系的构建与完善，以培养学生的思维能力和想象能力.本文基于深度学习，简述在初中数学课堂中运用这一方法的目的与意义（剩余4525字）

试读结束

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