混合式学习在初中数学教学中的应用研究

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【摘要】信息技术发展背景下，混合式教学成为当前阶段课堂教育改革中一种关注度极高的新思路.基于对网络素材的利用、网络平台的搭建，教师能扩大教学范围和教学空间，还能与学生建立起良好的师生关系，从而获得理想化的教育成果.以初中数学学科为例，教师在明确混合式学习概念的基础上，探索课前自主、学前预设、课中探索（剩余4676字）

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