数形结合思想在初中数学解题中的应用

——以初中函数问题为例

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【摘要】函数是初中数学教学的重难点，也是考试的热点.尤其是新课程改革背景下，关于函数题目考查的难度也有所增加，题目中不乏创新性、探究性题目，给学生带来了一定的难度.本文以此作为研究视角，立足于初中函数解题教学，科学融入数形结合思想，借助图形的辅助，将抽象思维和形象思维结合起来，最终将复杂的函数问题简（剩余700字）

试读结束

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