通过一题多解培养学生数学思维能力的实验探究

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【摘要】对于“一题多解”的探讨，既是教师争相研究的热门课题，又是学生津津乐道的最热话题.“一题多解”在初中数学的课程教学中，通过对一个数学习题用多种方法进行解答，是一个多维度、多角度、多深度的剖析过程，可以提高学生举一反三、类比迁移等数学能力.

【关键词】初中数学；课程教学；一题多解

为了优化学生的（剩余1589字）

试读结束

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