立足大概念理念促进学生数学深度学习

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【摘要】作为一种具有广泛迁移性、强有力的适应性概念，“大概念”理念教学指向新课程下的核心素养培养目标，是指导学生开展深度学习和有效学习中不可或缺的一个核心理念.本文立足初中数学教学现状，从大概念理念渗透视角出发，就如何指导学生开展数学深度学习活动进行重点讨论，旨在有效提高学生的数学学习质量.

【关键（剩余4423字）

试读结束

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