儿童视角下的幼儿园混龄自主游戏优化路径研究
儿童视角是从儿童的角度出发，关注其兴趣、需求和经验等，尊重儿童的主体地位，理解和解读他们的行为、思维和情感等。在教育实践与研究中，儿童视角强调成人从儿童的立场出发，感儿童之所感，贴近儿童经验，增强对儿童的理解，以更好地支持与引导儿童学习发展。混龄自主游戏是不同年龄段的幼儿在室内或户外同一游戏环境中，依兴趣与需要，自由选择游戏类型、场地、材料及伙伴，自主开展游戏活动，并与同伴、材料、环境进行互动的过程，进而促进幼儿个人认知、能力、情感及社会交往等方面全面发展的过程。（剩余5122字）