学生创新能力与核心素养的协同发展
——以初中《道德与法治》教学实践为例
随着新课程改革的深入推进，学生创新能力和核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。初中《道德与法治》学科作为培养学生道德品质、法治意识和公民素养的重要课程，如何在教学中实现学生创新能力与核心素养的协同发展，是当前教育工作者需要深人思考的问题。下面，笔者，探讨学生创新能力与核心素养协同发展的策略。
一、新课程标准对学生创新能力与核心素养的要求
新课程标准对学生创新能力与核心素养的要求，是教育现代化和人才培养质量提升的重要体现。（剩余4576字）