情景贯穿“教、学、评”一体化单元结构设计

——以人教版必修2“化工生产中的重要非金属元素”单元为例

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摘 要：传统化学教学课堂仍有很多不足，本文将通过“教、学、评”一体化应用课堂，针对《化工生产中的重要非金属元素》单元，提供具体单元教学设计和评价设计，同时在实践中应用探索“教、学、评”一体化的教学模式，为“教、学、评”一体化日后在课堂中的推进提供参考.

关键词：教、学、评一体化；情景贯穿；（剩余3383字）

试读结束

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