理论助推实验 优化实验设计

——高中物理实验教学新思考

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摘 要：物理实验对学生的学习能力提出了更高的要求，能够运用科学思维，物理逻辑进行实验探索，从而得出物理现象和规律，落实物理学科素养的生成.教师应立足于物理实验教学，将物理理论知识与实验教学相结合，促进高中物理教学质量的提升.

关键词：高中物理；实验教学；理论

中图分类号：G632 （剩余4263字）

试读结束

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