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摘 要:文章通过分析当前教育环境和学生需求,提出了基于新课标精神的问题设计方法,并探讨了这些方法对学生学习动机和数学思维能力的潜在影响.通过案例分析和教学实践验证了设计问题的有效性,从而为教师在课堂实践中提供了可操作的建议和策略.
关键词:新课标;高中数学;问题设计;教学策略
中图分类号:(剩余4167字)
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新课标下的高中数学问题设计教学
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