高中化学教学中的高阶思维能力培养途径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：在以核心素养为导向的新一轮课程改革背景下，广大一线教师越来越重视对学生高阶思维能力的培养.新课改要求教师在教学过程中寻找到可以激发、引导学生从低阶思维走向高阶思维的有效教学方法，促使学生形成优秀的思维品质.基于此，文章对高阶思维能力概念、基本要求以及有效培养途径进行分析，旨在发挥出化学的学科（剩余4563字）

试读结束

目录
monitor