知识结构化　思维有序化

——以高三二轮复习课“物质的分离与提纯”为例

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摘 要：为了提高高三二轮复习的有效性，通过深度学习理论优化复习思路：将零散的知识结构化，构建有序的思维模型，再迁移应用于真实问题的解决.以“物质的分离与提纯”主题为例，将结晶、过滤、洗涤、干燥等重要操作的相关知识整合起来，构建通过物质性质和题目信息选择结晶方式的思维模型，实现知识的结构化和思维的有序（剩余3593字）

试读结束

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