微课在初中化学课堂中应用策略的探索

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摘要：信息技术的快速发展为教育教学改革提供便利，其中微课以主题突出、内容精简、资源容量小等优势受到广大师生欢迎.应用微课可激发学生潜在的探究化学知识的欲望，促使学生高效理解与掌握知识，并从被动机械化学习转为自主探究学习，切实提升化学教学成效.对此，文章从多方面分析了在化学课堂应用微课策略，旨在提升课（剩余4265字）

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