浅谈“背景知识”与初中物理教学的整合

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摘要：在传统的物理教学中，大部分教师采取直接讲解知识点的教学方式，虽然在这样的教学模式下学生可以快速掌握学科知识点，但是对于科学家探索自然以及总结规律的过程缺乏了解，不利于学生感受科学家的人格魅力，甚至阻碍了学生科学素养的发展.“背景知识”与物理教学的整合，是当前基础教育改革的一项重要措施，可以帮助（剩余4157字）

试读结束

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