核心素养视角下的初中物理科学思维培养策略

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摘要：《普通高中物理课程标准（2017版）》中提出了学科核心素养培育应成为教师课程教学的主要目标，凸显课程教学的育人价值，引领学生形成正确的价值观念，掌握关键能力与必备品质.科学思维是物理学科核心素养的主要组成部分，是科学品质与科学精神的要素，也是探索物理教学中渗透科学思维的有效途径.基于此，文章立（剩余4279字）

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