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中图分类号：G632 文献标识码：A
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订)》明确了高中阶段数学课程教学的方向：通过数学学科学习，学生应掌握高中阶段必备的数学知识，理解其中蕴含的数学思想，在学习中掌握必备的知识技能，逐渐形成发现、提出、分析和解决问题的能力.可以说，新课标背景下，数学思（剩余6063字）
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化归法在高中数学解题中的应用分析
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