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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号:1008-0333(2025)25-0039-05
《普通高中数学课程标准》中明确提出，应注重提高学生从数学角度发现和提出问题的能力，以及分析和解决问题的能力.在这“四能”中，发现和提出问题是创新的起点，是得出数学结论的开端，更是培养创造型人才至关重（剩余11533字）
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聚焦数学“四能’ 培养探究意识
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