基于CIPP模型的物流管理专业课程思政评价体系研究

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一、引言

教育部2025年5月印发《高等教育课程思政建设指导纲要》，指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务[1。在我国物流行业快速发展的背景下，需要大量行业人才，尤其是具备一定社会责任感和民族使命感的高素质物流行业人才的需求逐渐增加，因此高校在物流管理专业教育中，深度挖掘专业课程中的思政融人点、开展实施专业课程思政改革、加强专业课程思政教育成为高校课程改革的重要手段之一。（剩余3516字）

试读结束

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