大中小学思政一体化建设中数字化资源的整合与创新应用研究

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一、大中小学思政教育的目标体系一体化

（一）小学阶段思政教育目标的特点与定位

小学阶段的思政教育目标侧重于启蒙与感知。此阶段学生处于认知发展的初期，思政教育主要致力于引导学生初步建立对国家、社会、家庭、个人等基本概念的认知与情感认同。例如，通过形象生动的故事、儿歌、简单的社会实践活动等形式，让学生感知爱国、友善、诚实等基本道德品质，培养学生的集体意识与基本的行为规范。（剩余5181字）

试读结束

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