基于强化理论的学龄前儿童进食习惯养成产品设计研究

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摘要：旨在对学龄前儿童的进食行为进行早期干预，针对挑食偏食、偏侧咀嚼、进食速度不当的不良饮食行为习惯进行纠正，辅助儿童进行正确的进食行为，促进其健康的饮食习惯形成。以强化理论为基础，结合儿童健康行为养成层递假说和以行为为中心的交互设计方法，提出了学龄前儿童进食习惯养成的交互产品设计原则，为相关辅助产品的设计提供依据。（剩余7920字）

试读结束

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