基于ELD儿童的玩具设计研究

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摘要：本文旨在对表达性语言障碍（ELD）儿童使用的情绪表达困难的特点，通过娱乐以及交互的方式来促进其语言表达能力和认知能力的发展。通过分析ELD儿童的特殊需求，结合现有玩具设计理论，提出一套创新的玩具设计方案。设计过程中遵循功能性、色彩、材质和安全等原则，并进行市场产品分析与设计反馈调整。设计一款交互娱乐康复玩具，该玩具具备语言启智功能、认知训练功能以及娱乐与互动功能。（剩余9732字）

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