高职院校“岗课赛证”融合育人的实施路径研究

——以城市轨道车辆应用技术专业为例

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摘 要：为破解高职院校人才培养与行业岗位需求脱节、技能训练与职业标准割裂的问题，以柳州铁道职业技术学院城市轨道车辆应用技术专业2023-2025级人才培养为实证研究对象，采用教育实验研究、调研访谈与案例研究法，探索“岗课赛证”融合育人的实施路径。研究表明：“岗课赛证”融合需以岗位需求为逻辑起点，通过“岗位能力解构—课程体系重构—赛证元素融入—实践平台支撑”的递进路径，构建“能力目标—课程载体—竞赛驱动—证书标准”四位一体的育人体系，培养“三精三型”高素质技术技能人才。（剩余5228字）