技工院校汽车维修专业“工学一体化”教师队伍建设的研究

——以洛浦县高级技工学校为例

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摘 要：研究聚焦新疆和田地区技工院校汽车维修专业“工学一体化”教师队伍的建设问题，选取洛浦县高级技工学校作为典型案例进行深入剖析。通过分析该校教师队伍建设中存在的具体挑战与不足，研究旨在提出具有针对性的优化策略与改进建议。最终目标在于有效提升该专业的师资队伍水平，从而更好地服务区域经济发展，切实支撑当地汽车产业转型升级的人才培养需求，并为类似地区提供参考借鉴。（剩余5619字）

试读结束

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