新质生产力驱动下的智慧教学探索与实践

——以江苏省常州技师学院机电一体化专业为例

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摘 要：文章对机电一体化行业的科技发展现状和人才需求结构进行了一定剖析，并结合学校现状，挖掘专业技术水平、专业师资、专业设施设备等方面的差距，发现机电一体化专业所存在的问题及技术瓶颈，并从专业定位、培养模式等方面进行探索和研究，为学校高质量发展提供一定的参考依据。目前江苏省常州技师学院机在这一领域仍存在明显差距，亟待通过产教融合等方式构建更贴近产业需求的技术创新生态。（剩余5743字）

试读结束

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