基于“岗课赛证”融通的高职《铁路调车工作》课程思政建设研究

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摘 要：在高职教育改革背景下，“岗课赛证”融通模式成为提升学生职业能力与综合素质的重要途径。文章以高职《铁路调车工作》课程为研究对象，深入剖析“岗课赛证”的四元属性：课程作为思政教育载体的基础性、岗位需求导向性、技能竞赛促进性及职业资格证书检验性。研究指出，通过“岗课赛证”与课程思政的深度融合，可有效落实立德树人根本任务，提升学生职业素养与就业竞争力。（剩余4197字）

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