AI技术在课程思政建设中的探索

——以《汽车车身结构与设计》课程为例

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摘 要：近年来，人工智能技术迅猛发展，如何利用人工智能（Artificial Intelligence，AI）赋能课程思政，实现专业教育与思政教育的有机融合，是新时代背景下亟须解决的课题。本研究以汽车车身结构与设计课程为载体，构建“AI+思政”双螺旋育人模式。结合课程内容，将AI与课程内容结合，并从课程思政元素挖掘、创新教学方法、构建多维度评价体系和加强思政团队建设等方面提出意见和建议。（剩余4820字）

试读结束

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