产教融合背景下高校专业课程的改革与探索

——以《新能源汽车综合实验》课程为例

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摘 要：采用产教融合型教学模式有助于实现高校教育教学与社会人才岗位需求的快速接轨。文章以《新能源汽车综合实验》课程为例，对产教融合背景下高校专业课程的教学改革策略进行了探索，通过教学内容更新、教学过程改革、教学质量监控，把产教融合落实到教学的各个层面，有效提升了学生的实践能力；与此同时，通过融入课程思政、创新创业教育与劳动教育，培养了学生正确的人生观价值观，为产教融合型课程建设提供了有益的参考。（剩余4920字）

试读结束

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