“课堂革命”背景下高职《电力电子技术》课程改革探索与实践

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摘 要：“电力电子技术”课程的传统教学模式存在课程内容不能与时俱进、课堂枯燥学生学习兴趣不高、思政融入模式单一等问题，结合课程的岗位能力要求确定课程知识、能力、素质目标，引入项目教学法进行教学内容革命，以学生为主体实现线上线下翻转课堂进行教学模式革命，引导学生参与课程思政进行思政融入模式革命。进过实施，学生明确学习目标和职业规划，激发学生的学习兴趣，提高了课程学习效果。（剩余5795字）

试读结束

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