基于OBE理念的《机械基础》课程教学改革研究
——以“设计加工减速器”为例
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摘 要：文章以成果为导向，以“设计加工减速器”为教学改革案例，学生分组对轴或齿轮进行减速器零部件三维绘制、3D实物打印以及最后的组装，最终通过学生在人群中位置变化，实现增值评价。让学生加工设计能力得到锻炼，对精益求精的大国工匠精神以及职业道德精神也有更深刻的理解。
关键词：OBE 中等职业院校 减速器 教学改革 3D打印
我国颁布《中国制造2025》对制造行业培养素质人才提出更高的要求[1]。（剩余3557字）