基于岗位典型工作任务的教学实施探究

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摘 要：针对新能源汽车课程的特点，结合新能源汽车的技术领域和职业岗位（群）的任职要求，将学习内容按照岗位典型工作任务、工作过程和工作情境进行教学设计，借助“5G+XR”虚拟仿真技术，解决新能源汽车课程教学中的“三高三难”问题，提升学生的学习兴趣，培养学生的职业能力，成为企业需求的高素质技术技能人才。（剩余4469字）

试读结束

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