小学英语文化品格渗透的教学实践探讨

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培养学生的文化品格是语言类课程教学的核心目标，学生的文化品格体现在对多元文化的理解与认知以及对本民族文化的认同与自信，是学生价值取向与人文修养的直接体现。教师需采取学生喜闻乐见的教学方式，合理渗透文化品格教育相关的内容，提高学生的文化品格，满足学生不断增长的文化知识与文化品格的需求，改善学生的思维方式与价值观念及行为方式，促进学生的全面发展。（剩余4498字）

试读结束

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