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《义务教育英语课程标准》对阅读的五级目标（初中阶段)提出明确要求能读懂相应水平的读物、报纸和杂志，克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略。目前英语教学改革的方向和重点，是加强学生的实际语言应用能力，促进学生学以致用，并在此基础上进行跨文化交际能力的培养，使学生能在全球化的环境中进行有效的交流。（剩余4629字）
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激趣艺术在初中英语阅读教学中的应用
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