小学美术课程中的“教·学·评一体化”实践

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小学美术课程教学改革中建立“教·学·评一体化”模式，对于美术教学而言有重要的作用，有利于提升美术教学质量，培养学生的美术核心素养，代表小学美术教学进入新的高度。本文就针对小学美术课程“教·学·评一体化”实践进行分析研究，文章提出“教·学·评一体化”内涵及在小学美术课程中的应用优势，结合美术教学改革实践案例探讨小学美术课程中“教·学·评一体化”实践的有效措施。（剩余4497字）

试读结束

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