新文科视阈下音乐教育硕士人才培养模式的构建

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在新文科教育理念崛起的背景下，音乐教育硕士课程设置迫切需要顺应时代发展，促进学科进步。目前的课程设置中存在着学科融合不充分、实践环节不强、创新思维培养缺失的现象。为了优化课程体系，文章提出了加强跨学科融合、加强实践能力培养以及重视创新思维的提升等策略。通过跨学科课程体系的建设、跨学科研究项目的开发、实践教学内容的充实、实践教学基地的建立、创新课程的设置，以及创新实践的激励等措施，希望能够培养更多的符合新时代要求的音乐教育专业人员。（剩余4392字）

试读结束

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