基于“以美育人”理念的小学美术课堂情境创设路径

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新课改核心素养对课堂授课提出了一定的要求，教师应转变以往传统教学思维模式，从只注重知识教学形式过渡到更加注重客观展现学习过程，科学引导学生以美术课堂问题为出发点，逐渐深入把握美术学习中的多种艺术美感、价值意蕴，加强对美术知识理解水平，并在自身积极探索中提升审美素养，这样才能加速“以美育人”理念的贯彻落实。（剩余4010字）

试读结束

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