中华优秀传统文化深度融入小学数学课堂教学探索

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学科教学是传承中华优秀传统文化的有效渠道，而优秀文化是课堂教学内容的重要补充，确保了融合教育的可行性。教师需要契合素质教育和新课改的要求，深入挖掘教材中的中华优秀传统文化要素，适时适度地融入科学教学中，实现立德树人教育根本任务的落地，值得深入研究。

设置融合教育目标，明确育人方向

数学是研究数量关系与空间形式的科学。（剩余4499字）

试读结束

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