国际标准舞六年学制人才培养方向的思考和创新

——以上海戏剧学院附属舞蹈学校为例

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国际标准舞六年学制的人才培养方向创新，应结合人才培养需求，对六年学制进行综合分析，在实现舞蹈训练创新的同时，满足人才培养的综合需求。在这一视角下，结合国标舞的实际发展情况，阐述符合当今国标舞人才发展需求的六年学制人才培养方向，分析和思考如何培养学生具有规范、扎实的国标舞基本功，了解各个舞种不同技术与风格，具备一定的舞台表演与竞技能力，培养符合中国特色社会主义的国标舞人才。（剩余4482字）

试读结束

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