高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

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词汇是构筑语言的材料，也是传播文化的载体。《普通高中英语课程标准（2017年版）》对词汇教学提出了明确要求，强调要在语境中培养学生的词块意识，促使学生通过广泛阅读进一步扩大词汇量，提高运用词汇准确理解和确切表达意义的能力。在新课程改革背景下，词汇学习不是单纯的词汇记忆和训练，而是结合特定的语言环境和文化环境开展的综合性语言实践活动。（剩余4492字）

试读结束

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