“双减”背景下美术学科大单元差异教学的实践路径

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在新课程改革和“双减”背景下，对于小学生的素质教育重要性逐渐凸显，美术学科在培养学生审美能力和情感、创造思维等方面发挥着重要的作用。在美术学科教育中，大单元教学方法的使用，能够让学生在学习的过程中打破教材编排的限制，将相同知识点融合，帮助学生更好地理解和掌握美术学科知识。同时，教师在教学过程中，对于学生的差异性重视程度也在逐渐提升，有利于促进学生核心素养的养成。（剩余4530字）

试读结束

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