小学信息技术与美术跨学科融合教学的路径
立德树人背景下，开展跨学科融合教学已经成为教育教学改革的主要趋势，通过融合教学可以快速提升学生的综合素养，对提升学生学习效率、激发学生学习潜能等有重要帮助。小学信息技术课程与美术课程二者在目标上、内容上都有一定的交叉性，为跨学科融合教学奠定了基础，但成效并不理想，仍需教师进一步深入研究。基于此，文章立足小学信息技术与美术的课程标准、课程内容、教学过程以及课程评价等几方面，从教学目标、教学内容、教学方法、作业设计以及教学展评等几方面对跨学科融合教学的策略进行了探究。（剩余4386字）