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在幼儿园教学中，通过开展美术教学，可以提高幼儿审美素养，培养幼儿创造能力和艺术能力。但在当前幼儿美术教学中，教师采用的教学方式比较传统，无法保证教学效果，如何实现幼儿美术教学有效性的提高，是当前幼儿美术教师重点思考的问题。本文就从情境教学角度出发，进一步探讨情境教学法对幼儿美术教学的重要性，结合幼儿美术教学现状，提出以情境教学法提高幼儿美术教学有效性的相关方法。（剩余4194字）
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以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性
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