浅探初中语文古诗词联读教学的方法

—— 以七年级上册古诗词教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】 从古诗词联读教学的角度，教师可确定联读教学目标，抓住不同诗词的重难点；创设联读教学情境，追求真实性、实践性、实效性；开展丰富多彩的联读教学活动，力求教学的多样性、趣味性、吸引力。以此探索古诗词联读教学方法，提高教学实效。

【关键词】 联读教学 教学目标 教学情境 教学活动

福建师范大学孙绍振先生在论及经典文本阅读时说：“孤立地欣赏经典文本，可能造成对作者和读者两方面个性的蒙蔽。（剩余3379字）

试读结束

目录
monitor