巧用提问教学策略，提升学生阅读能力

—— 以《一个豆荚里的五粒豆》教学为例

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【摘 要】 学会提问是培养学生学习能力的关键策略。《一个豆荚里的五粒豆》被编入提问教学策略单元，教师可在课堂教学中通过充分预习、小组讨论、归纳概括和合作探究，巧用提问教学策略，提升学生的阅读能力。

【关键词】 有效提问 阅读策略 高效阅读

宋代学者陆九渊曾说：“为学患无疑，疑则有进。”学贵有思，思而有疑，疑才能进。（剩余3956字）

试读结束

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